Abdulwahab kh. A. The extent of acceptance of comprehensive quality at Al - Kitab University from the point of view of the faculty

الملخص

 تتناول هذه الدراسة موضوع إدارة الجودة الشاملة وتطبيقها في جامعة الكتاب من وجهة نظر الهيئات التدريسية ، وبالتالي فأنها تمهد الطريق أمام الباحثين للتعمق في دراسة موضوع إدارة الجودة الشاملة وتطبيقها في المؤسسات التعليمية، وتقديم التوصيات اللازمة لتطوير هذه المؤسسات وبخاصة المؤسسات العاملة في مجال التعليم العالي والبحث العلمي ، ويمكن بيان أهمية الدراسة من خلال ذكر الأطراف التي قد تستفيد من هذه الدراسة وكيف يمكن أن تستفيد منها وهي كما يلي: الجهات المسؤولة عن التعليم والتطوير في الجامعة  حيث أن معرفة الالتزام بتطبيق معايير الجودة من عدمه سيحفز الجهات المسؤولة عن التعليم في الجامعة مثل: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وهيئة الاعتماد وضبط الجودة على الطلب من إدارات الجامعات المعنية بالالتزام بتطبيق معايير الجودة، وإدارات الجامعات: أن التعرف على مدى تطبيق إدارة الجودة الشاملة لدى الجامعات المختلفة، سيساعد إدارات الجامعات على معرفة تطبيق إدارة الجودة الشاملة إن كانت تطبقه جزئياً، أو العمل على تطبيقه إن لم يكن مطبقاً، والمحافظة عليه واستمرارية تطبيقه في حالة تطبيقه بشكل كامل، والهيئة التدريسية: يمكن لأعضاء هيئة التدريس الاستفادة من نتائج هذه الدراسة من خلال قيام إدارات الجامعات بتطبيق إدارة الجودة الشاملة، حيث سينعكس هذا على وجود الوسائل التعليمية الملائمة وتعزيز العمليات التربوية والتعليمية، وتحسين أداء الهيئة التدريسية، بحيث يمكن الوصول لأفضل النتائج بأقل جهد، والطلاب: يمكن للطلاب الاستفادة من نتائج هذه الدراسة عن طريق قيام إدارات الجامعات بمحاولة تطبيق وتعزيز إدارة الجودة الشاملة، حيث سينعكس هذا على الطلاب من خلال توفير الأدوات والمعدات اللازمة لتحسين العملية التعليمية الناتجة عن تطبيق إدارة الجودة الشاملة، وبالتالي سيؤدي هذا إلى تحسين المخرجات التعليمية (الخريجين)، مما سينتج عنه تحسين الخدمات المقدمة في الجامعة بشكل عام.